¿Cómo imaginas la escuela del futuro? No importa cuál sea tu respuesta, estoy segura de que en tu repuesta incluirás computadoras, cámaras, videoconferencia y otros métodos de comunicación. Pues desde el 2003 en la escuela elemental de Ariño en provincia de Truel en España, el profesor José Antonio Blesa es el impulsor de lo que llamó aula autosuficiente. El departamento de Educación de la mencionada provincia en unión con la compaña Microsoft montaron salones cuyas herramientas principales son pizarras electrónicas, table pc que sustutuye los libros y libretas, computadoras multimedia conectadas a Internet y un videoproyector, que puede recibir también la señal de una videocámara o un reproductor de video. El modelo de la escuela autosuficiente utiliza las TICs como un proceso integral de aprendizaje.
Los siguientes videos muestras el funcionamiento de estas escuelas.
Video 1 (vía youtube)
Video 2 - Te informa acerca del funcionamiento de la escuela autosuficiente. Para verlo pulsa aquí.
Tip: Si te interesa abundar más acerca de este tema, pincha acá: aula autosuficiente
Nos interesa además, leer tus comentarios. ¿Es viable este tipo de integración en las escuelas de Puerto Rico? ¿Cómo sería convertir tu salón de clases en una aula autosuficiente? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de este método de enseñanza y de aprendizaje? ¿Estas de acuerdo? ¿Porqué?
jueves, diciembre 21, 2006
domingo, diciembre 17, 2006
Escuela Digital: Otra vez pa'l salón
Con una agenda muy educativa y variada, el movimiento educativo Escuela Digital culmina el semestre agosto a diciembre 2006. Los maestros participantes de los cuatro puntos de la isla se reunieron en las facilidades del CADMA de la UPR de Cayey y disfrutaron de variadas actividades de integración de la tecnología al currículo. En la actividad titulada Otra Vez Pa'l Salón, un grupo de estudiantes de nivel intermedio, educación especial y universidad fueron los protagonistas en los talleres concurrentes donde quedó demostrado el talento que existe entre nuestros estudiantes. Los maestros aprendimos de ellos nuevas técnicas y destrezas para integrar utizando la tecnología. A continuación mencionaré el título de los talleres, los nombre de los estudiantes talleristas y sus maestros.1. La decisión es tuya y las consecuencias
Español/biblioteca/Salud
Recursos
Lizandro Hernández Sánchez y Dayanara Martínez Díaz
Estudiantes de la Escuela SU Cristóbal del Campo, Yabucoa con la colaboración de la Prof. Ana E. Castro.
Español/biblioteca/Salud
Recursos
Lizandro Hernández Sánchez y Dayanara Martínez Díaz
Estudiantes de la Escuela SU Cristóbal del Campo, Yabucoa con la colaboración de la Prof. Ana E. Castro.
2. ¡Todos a bordo!: “Viajemos en Navidad”
Ciencias y Matemática
Samuel Pérez Ayala, Carmen D. Franco Rojas, Estudiantes de la Escuela SU María C. Santiago, Comerío, y Katherine E. Rivera y Mario Medina estudiantes de la escuela Intermedia Angel P. Millán, Carolina, con la colaboración de la Profa. Juanita García y la Profa. Zaida Morales.
3. Community helpers
English(Elem. Level)
English(Secondary level)
Alexandra Tubens LaSalle
Edith M. Ramos Soto
Estudiantes del Programa de Preparación de Maestros, Universidad de Puerto Rico Aguadilla, con la colaboración de la Profa Arlinda López.
Alexandra Tubens LaSalle
Edith M. Ramos Soto
Estudiantes del Programa de Preparación de Maestros, Universidad de Puerto Rico Aguadilla, con la colaboración de la Profa Arlinda López.
4. Sistema de traslación de la tierra, los solsticios y equinoccios, husos horarios en el planeta
Estudios Sociales/Geografía/ Historia
Reynaldo Álvarez Torres y Kevin J. García Dávila Estudiantes de la Escuela José Felipe Zayas, Coamo, con la colaboración del Prof. José M. Ortiz
5. Aprende conmigo las partes de la computadora
Elemental/ Educación Especial/Tecnología Educativa
Amy Cruz Ortiz, Yarisza Colón Torres, Carla M. Fuentes López, Valery Pagán Sánchez, Zoraida Ortiz Morales, Carlos A. Ramos Rodríguez y Héctor O. Meléndez Guzmán, Estudiantes del Centro Vocacional Gabriel Bibiloni, Cayey y participantes del Proyecto CADTeC en CADMa con la colaboración de la Profa Sonia de Jesús y la Profa. Cynthia I. González
Se demostró además el valor educativo de la videoconferencia en la actividad La Educación a Distancia en el ambiente virtual; realidad y alternativas para la escuela en la misma mantuvimos una plática virtual con el Dr. Juan Meléndez con la colaboración de la Dra. Cynthia Lucena como moderadora y el equipo técnico de Escuela Digital que fue dirigido por Néstor del Valle.
Definitivamente la tecnología llegó a nuestro sistema educativo para quedarse. Motivemos a nuestros estudiantes a aprender de ella, después de todo, el aprendizaje será recíproco.
Quiero felicitar a todo el personal de Escuela Digital por su apoyo y enseñanza durante todo el año y a los maestros participantes de todas las zonas por su interés en transformar la educación puertorriqueña.
This album is powered by
BubbleShare
- Add to my blog
lunes, diciembre 11, 2006
Technology Tools for Management and Learning Conference
Recientemente ASPIRA de Puerto Rico cerebró su 6ta conferencia anual. Este año fue dedicada a demostrar el poder de las herramientas tecnológicas en la educación. La misma llevaba el título de Technology Tools for Management and Learning Conference. Varios funcionarios, profesores, representantes de países como Estados Unidos, República Dominicana, latino américa y Puerto Rico, profesionales de la educación y del sector privado se reunieron en uno de los salones del hotel Caribe Hilton para discutir acerca de cómo la tecnología puede unir a estudiantes de diversas partes del mundo sin importan la condición social y económica.
Para demostrar este hecho, dos escuelas de Puerto Rico (Luis Muñoz Marín de Yauco y la Segunda Unidad Antonio Acarón Correa de Cabo Rojo) se unieron via satélite con una escuela en Nueva York para entrevistar al Ingeniero Orlando Figueroa que se encontraba en su oficina de la NASA en Maryland. El Ingeniero es uno de los puertorriqueños más destacados de dicha agencia. Dirige la misión espacial del planeta Marte y además tiene a su cargo otras misiones importantes como el estudio de los efectos de las explosiones solares y los trabajos del telescopio Hubble entre otros.
Demás está explicar la emoción y el orgullo tan grande que mostraron mis estudiantes al participar en esta demostración. Lógicamente, hicieron un sin número de preguntas al ingeniero relacionadas a su trabajo en la NASA y se emocionaron al poder ver y hablar con estudiantes de otras escuelas y lugares distantes. Definitivamente, las actividades de video conferencia son una alternativa para traer a los estudiantes a experiencias que muchos tardarían en experimentar.
Les dejo con algunas de las fotos durante la conferencia desde mi salón de clases de Escuela Digital.
Para demostrar este hecho, dos escuelas de Puerto Rico (Luis Muñoz Marín de Yauco y la Segunda Unidad Antonio Acarón Correa de Cabo Rojo) se unieron via satélite con una escuela en Nueva York para entrevistar al Ingeniero Orlando Figueroa que se encontraba en su oficina de la NASA en Maryland. El Ingeniero es uno de los puertorriqueños más destacados de dicha agencia. Dirige la misión espacial del planeta Marte y además tiene a su cargo otras misiones importantes como el estudio de los efectos de las explosiones solares y los trabajos del telescopio Hubble entre otros.
Demás está explicar la emoción y el orgullo tan grande que mostraron mis estudiantes al participar en esta demostración. Lógicamente, hicieron un sin número de preguntas al ingeniero relacionadas a su trabajo en la NASA y se emocionaron al poder ver y hablar con estudiantes de otras escuelas y lugares distantes. Definitivamente, las actividades de video conferencia son una alternativa para traer a los estudiantes a experiencias que muchos tardarían en experimentar.

Les dejo con algunas de las fotos durante la conferencia desde mi salón de clases de Escuela Digital.
jueves, noviembre 30, 2006
La Verdad es Contagiosa
¿Alguna vez has pensado que para cuando acabe el día mil personas habrán muerto a causa del SIDA en Suráfrica? ¿O que cada mañana en India, 5,7 millones de personas se despiertan sabiendo que son seropositivos? ¿O que en los países en vías de desarrollo solamente el 12% de las personas que necesitan un tratamiento antirretroviral lo reciben?
El Día Mundial contra el SIDA, el 1 de diciembre, es un día para recordar y demostrar solidaridad con las personas infectadas y afectadas por el VIH y el SIDA. También es una oportunidad para reclamar mejoras en sus vidas y terminar con la pandemia mundial.
El Día Mundial contra el SIDA, fundado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1988, ha sido designado especialmente como un día para recaudar fondos para combatir el VIH y el SIDA, sensibilizar a la gente sobre la enfermedad y luchar contra la estigmatización y el prejuicio.
(información obtenida de: http://www.ei-ie.org/efaids/es/wad.htm)
Mañana es el Día Mundial de Alerta contra el SIDA. Únete a virtualmente colocando tu lazo virtual en apoyo a esta campaña. Además si eres tienes conexión de Internet en tu escuela, una buena actividad es llevar a los estudiantes a la página de Web http://laverdadescontagiosa.org y además de colocar su lazo y su mensaje, explorar la página para obtener información adicional.
El Día Mundial contra el SIDA, el 1 de diciembre, es un día para recordar y demostrar solidaridad con las personas infectadas y afectadas por el VIH y el SIDA. También es una oportunidad para reclamar mejoras en sus vidas y terminar con la pandemia mundial.
El Día Mundial contra el SIDA, fundado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1988, ha sido designado especialmente como un día para recaudar fondos para combatir el VIH y el SIDA, sensibilizar a la gente sobre la enfermedad y luchar contra la estigmatización y el prejuicio.
(información obtenida de: http://www.ei-ie.org/efaids/es/wad.htm)
Mañana es el Día Mundial de Alerta contra el SIDA. Únete a virtualmente colocando tu lazo virtual en apoyo a esta campaña. Además si eres tienes conexión de Internet en tu escuela, una buena actividad es llevar a los estudiantes a la página de Web http://laverdadescontagiosa.org y además de colocar su lazo y su mensaje, explorar la página para obtener información adicional.
domingo, noviembre 26, 2006
Tecnologías para el Assessment - Tiras Cómicas
Este taller para maestros ofrecido por adiestradores del movimiento educativo Escuela Digital, demostró que con el uso de la computadora y la creatividad se pueden desarrollar técnicas de assessment para medir el aprendizaje de nuestros estudiantes. En esta presentación, mostramos los resultados de algunos de los trabajos en la creación de tiras cómicas.
sábado, noviembre 25, 2006
Se coló el mosquito y el elefante en la educación

¿Alguna vez te has preguntado como maestra o maestro qué rayos tiene que ver el mosquito y el elefante en el sistema educativo?
Pues yo también me lo cuestioné cuando leí el título de este interesante artículo que escribió Mario Núnez, Colar el mosquito y tragarse el camello en su Weblog Digizen, Un webprofesor aprendiendo. Investígalo tú tambien.
miércoles, noviembre 22, 2006
1 Computadora + 1 proyector + Internet = diversión
Aún teniendo acceso a una computadora por estudiante, elaborar actividades con sólo una, puede resultar en una experiencia muy divertida y llena de aprendizaje. Ese fue nuestro caso en el día de ayer. Introducimos a los estudiantes de tercero y quinto grado en el mundo del juego de creatividad matemático tangram. Utilizamos como referencia la página de Web mejicana Kokone ya que es una en español, colorida y todas las actividades están dirigidas a los niños.Las primeras figuras del tangram las completamos entre todos para así poder entrar a la dinámica del juego. Luego se formaron parejas y cada una tenía un límite de 4 minutos para tratar de completar la figura dada. Mientras, el restante del grupo, observaba en la pantalla (y algunos opinaban) la posición y ubicación de las piezas. Calladita yo, observaba y analizaba la manera en que cada estudiante sometía su análisis al resto del grupo para lograr completar el "rompecabeza". No sólo fue aprendizaje para ellos, sino también para mí.
En Kokone, encontrarás además, otras actividades en la sección de juegos que son adaptables para realizar en grupos con una sola computadora proyectada en la pantalla.
Con una computadora y un proyector podemos hacer maravillas.... ¡Ave Maríaaaa!
miércoles, noviembre 15, 2006
Los Maestros comparten 8 MiniQuest
Comparte tú también con nosotros. Envía tus WebQuest o MiniQuest.
sábado, noviembre 11, 2006
Taller de MiniQuest en Escuela Digital
Los maestros parrticipantes del Movimiento Educativo Escuela Digital recibieron hoy 11 de noviembre de 2006, un taller acerca de la creación de MiniQuest y Caza de Tesoros. En el taller tipo "hands on" los maestros crearon un Miniquest con el fin principal de integrarlo al currículo como una estrategia de Aprendizaje Basada en la Web. A la verdad que hay talento entre nuestros compañeros maestros. Agradecemos a los maestros y estudiantes de la escuela Segunda Unidad Dr. Francisco Vázquez Colón de Barceloneta por su amabilidad en recibirnos y tratarnos como reyes.
Les dejo con algunos visuales de la actividad y exhibición de los trabajos del día.
Les dejo con algunos visuales de la actividad y exhibición de los trabajos del día.
martes, octubre 24, 2006
martes, octubre 17, 2006
La Bruja Express
Las brujitas no sólo son personajes que atraen a los niños durante el mes de octubre, sino durante todos los meses del año. En la página de Web (gracias al profesor que me orientó acerca de cómo utilizar correctamente la palabra Web), La Brujita Express, el personaje, lejos de causar miedo, nos ayuda a aprender de una manera jocosa y entretenida. Fue en la edición #102 donde aprendí datos sobre el famoso pintor Picasso y sobre la relación que existe entre su famosa obra El "Guernica" y lo que pasa hoy en Irak o el Líbano. La Bruja Express, forma parte del portal Las Tres Mellizas que, según pude notar, son personajes de muñequitos animados de la televisión española y donde los niños aprenden de todo un poco.
viernes, octubre 06, 2006
Se acerca el jolgorio en Puerto Rico
Octubre y noviembre son meses de mucha acción en las escuelas. Son el preámbulo de las festividades navideñas, o sea, del jolgorio puertorriqueño. Algunas de las actividades que celebramos están relacionadas al descubrimiento de Puerto Rico y de América, costumbres y tradiciones, día de acción de gracias y otras. Integra la tecnología motivando a tus estudiantes a realizar una caza de tesoros o un webquest (búsqueda en el Internet dirigida y planificada) relacionadas con los temas de la temporada. A continuación, recolecté algunos enlaces que pueden ser de utilidad para estas fechas importantes.
Clipart Acción de Gracias
Cristobal Colón
Indios Taínos
Vocabulario taíno
Fotos herencia taína
Melodías de canciones de escritores puertorriqueños 1
La danza puertorriqueña
Refranes y dichos
¡Bono! sinónimos de jolgorio
Si tienes otros enlaces relacionados, agradeceré que los compartas con nosotros.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)