Comprimir archivos para enviarlos por correo electrónico

A nosotros los maestros, nos encanta enviar cantidades de archivos por correo electrónico. Solemos compartir las fotos de nuestras actividades escolares, presentaciones, documentos, formularios en fin, el cuento de nunca acabar. También nos gusta recibir archivos de otros maestros, estudiantes o padres.... y hasta de la directora o director... oh Dios, que he dicho! El punto es, que lo mismo para enviar que para recibir, si se trata de más de un archivo, por lo regular los enviamos uno a uno lo que le cuesta al que los recibe, bajar (download) los archivos uno a uno también. Mi consejo es, si vas a enviar varios archivos, ejemplo, fotos, los envies todos en un paquetito. Si tu computadora tiene el sistema operativo Windows XP, éste trae consigo un programa para comprimir todos los archivos en un sólo paquete. Hacerlo es conveniente por que puedes enviar varios documentos de una sola vez y el espacio que ocupa es menor ya que como bien dice la palabra, se convierten en archivos comprimidos hasta que la persona que los reciba los descomprima.
Pero, ¿cómo comprimir archivos para enviarlos por correo electrónico? Sencillo. Primero coloca todos los archivos que vas a comprimir en el mismo lugar. Segundo. Selecciónalos todos y oprime el botón derecho de ratón sobre los archivos seleccionados. Tercero selecciona "send to compressed files" del menú. Ya. Verás que se formó un nuevo archivo con el icono de un sobre (folder) con una cremallera (zipper). A eso le decimos que los archivos estan zippeaos'. (jerga tecnológica). Cuando recibas un archivo "zippeao"es muy facil descomprimirlo. Solo ábrelo y verás un comando en el menú del panel al lado izquierdo que dice "extract all files" sigue las instrucciones y podrás abril todos los archivos enviados. Si tu computadora tiene otro sistema operativo que no es Windows XP, entónces debes bajar del Internet un programa que te ayuda a comprimir y descomprimir archivos. Aquí hay uno que dicen que es el mejor: winzip

Oxímoron ¿Estrategia literaria o ironía?

Tan interesante y complejo que es el idioma español. Casi a diario salen palabras y términos que nos dejan casi boquiabiertos. Los otros días, mientras "chateaba" en un salón de estas personas que creen que todo lo saben, (todavía me cuestiono, qué hacía yo allí) me sentí desventajada cuando alguien hablaba de espiritismo científico y uno de los participantes comentó: - Nunca había escuchado ese término, más bien me parece un oxímoron.- Yo, que me encontraba leyendo de lo más tranquila, de momento sentí que mi torrente sanguínea se alteró. Pensé para mí: "¿Qué rayos es un oxímoron?" Bueno, la palabra morón la conocía muy bien pero eso de oxímoron (con acento en la i) me era totalmente nuevo. No pregunté nada y esperé a que otros lo hicieran pero, ¡¡rayos!! al parecer todos sabían lo que significaba el concepto ya que continuaban hablando de lo más normal. Así que me despedí muy amablemente y cerré el chat a toda velocidad ya saben a qué. Descubrí que existe una página web www.oximoron.com que define el término e inclusive te ofrece una lista de oximorones, que aunque dicen que no se escribe en plural (da risa).
El oxímoron es la combinación de dos palabras opuestas, algo así como una compinación de palabras para formar una ironía, o al menos así lo entendí. Algunas palabras oxímoronas son: tensa calma , agridulce, luz oscura, católico devoto, broceado saludable, copia original y este úitmo, Estados Unidos (no me lo inventé yo). Como ya sé lo que es oxímoron, aquí les comparto para el que no sepa, aprenda también. Sigue leyendo palabras de la lista. ¡Chao!

La Calculadora Gráfica y la Computadora

Recientemente participé (gracias al compañero maestro de Aguas Buenas, Andrés Grillasca) del congreso para maestros de Ciencias y Matemáticas del proyecto MSP del Título IIB (Math,Science Parternship 21), auspiciado por la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Uno de los enfoques del residencial en el área de matemática fue el uso de la calculadora gráfica. Todos los maestros, fueron obsequiados con una flamante calculadora gráfica TI-84 plus Silver Edition. Les confieso que soy un fracaso en el uso de estos aparatos pero me impactó la motivación y felicidad que sentían los maestros de matemáticas y química al recibir la gloriosa maquinita. Explicaron que se pueden conectar a la computadora, vaciar y analizar la data obtenida, hacer gráficas y bajar juegos del internet e instalarlo en la calculadora además de colocarle sensores, ¿dijeron sensores? Todo esto era mucho para mí. Realicé que hay tanto que aprender que tan pronto llegué a casa comencé mis investigaciones sobre el uso de la calculadora gráfica y la computadora.
He aquí algunos lugares y artículos de interés. Me interesa aprender sobre el uso de la calculadora gráfica en las ciencias naturales para el nivel intermedio, así que si algún maestro consigue esta información le agradeceré que lo comparta conmigo. (Tendrá un paso más para subir al cielo jeje)
Wikipedia
Algunos usos de las calculadoras y la computadora para introducir el concepto de derivada
Texas Instruments. Aquí puedes bajar actividades para las calculadoras que así lo permitan.

¡Osama Guarico!

¡Oye¡ !Ven acá!

Celebra con orgullo nuestra herencia taína. Identifica con tus estudiantes algunas palabras del léxico de los primeros pobladores de nuestra isla. ¿Sabías que la palabra Borikén significa "Gran Tierra del Valiente y Noble Señor"? Investiga más en la página web http://www.taino-tribe.org/tsdict.html

¿Cómo nace un Paradigma?

Me gustó este artículo que encontré en la página web http://www.medicinalegal.gov.co/contacto/page17.html Me parece justo compartirlo con ustedes.
"Un grupo de científicos colocó cinco monos en una jaula, en cuyo centro colocaron una escalera y, sobre ella, un montón de bananos. Cuando un mono subía la escalera para agarrar los bananos, los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo. Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo agarraban a palos.
Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de los bananos. Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rápidamente bajado por los otros, quienes le pegaron. Después de algunas palizas, el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera.
Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo. El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho. El cuarto y, finalmente, el último de los veteranos fue sustituido.
Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a los bananos.Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban a quien intentase subir la escalera, con certeza la respuesta sería:«No sé, las cosas siempre se han hecho así, aquí...» ¿le suena conocido?"Es que sólo por el hecho que siempre se han hecho así las cosas, ¿Es esa la mejor forma de hacerlas?.

La obsolescencia total en informática, es de 5 años, ¿Porqué entonces, no revisamos los procesos que posiblemente tienen muchos más años?
Joel Arthur Barkeren en su libro "Paradigmas el negocio de descubrir el futuro", define paradigma como: «Un conjunto de reglas y disposiciones (escritas o no) que hace dos cosas: establecer o definir límites, e indicar cómo comportarse dentro de tales límites para tener éxito, al cual se mide por la habilidad para resolver problemas» En cierto sentido, un paradigma indica la existencia de un juego, en qué consiste y cómo jugarlo con éxito de acuerdo con las reglas establecidas. Un cambio paradigmático es, por tanto, un cambio hacia un nuevo juego, un nuevo conjunto de reglas. Pero más importante que conocer esas nuevas reglas, es conocer qué fue lo que dio lugar al cambio; no hay que esperar a que las tendencias se desarrollen, sino buscar a las personas que están enrredándose con las reglas, porque esa es la primera señal de un cambio importante.”

¿Qué les pareció?

Cómo Exportar e Importar los Favoritos en EI

Muchos de nosotros los maestros navegamos en Internet constantemente en búsqueda de información educativa que nos ayude a fortalecer nuestras clases. Así que si miras en la carpeta favoritos (favorites) no es de asombrase de la larga lista de páginas Web almacenadas. El problema se complica cuando tenemos más de una computadora y queremos acceder a algunos de los “links” que, en muchas ocasiones (lo digo por mí) se me olvidan dónde los guardé. Bueno, gracias a los programadores que piensan en los mortales como nosotros, han mejorado en Windows XP la opción para exportar e importar la lista de favoritos de un lugar a otro con unos pocos y sencillos pasos.
Primero abre el explorador Internet Explorer (no tienes que estar conectado/a al Internet) luego File->import and export -> sigue las instrucciones del wizard -> selecciona “export” para guardar los favoritos a un jumpdrive, floppy o a cualquier otro lugar de almacenaje.
Ve a la otra computadora donde los vas a importar. Abre el explorador (nuevamente
no tienes que estar conectado/a)->file -> import and export -> sigue las
instrucciones del wizard y luego marca “import” para pasar todos tus favoritos del jumpdrive o floppy a la computadora. ¿Ves que fácil es?

Gracias a Arlinda, adiestradora zona oeste de Escuela Digital por esta orejita tecnológica.

Chatea en Chatzy

¡Qué bueno es tener amigos en la blogosfera!

Gracias a ellos, conseguí que Mario Nuñez, webloger de Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje y por referencia del profesor Edwood Ocasio (de Tecno4all), resolví la manera de crear un chat para el intercambio de ideas de mis estudiantes con los de otras escuelas. Entre los servicios de chat gratuítos que Mario me sugirió, seleccioné a Chatzy. Esto es debido a que me provee un salón virtual sin anuncios, con filtros y totalmente controlado por mí. El espacio se mantiene abierto por todo el tiempo mientras se esté utilizando, pero si en 10 días nadie lo utiliza, éste se desactiva automáticamente. Las personas entran al chat por invitación y no hay límite de visitantes. Si haz creado una actividad por chat con tus estudiantes y quieres compartirla con nosotros, postea tu comentario. Ahhh y por supuesto, estan invitados a entrar a mi salón virtual. Pincha aquí.