Tengo algunos programas en cd que quiero compartir con otros maestros y que les sean útiles para fortalecer sus clases. Todos son programas usados y corren en el sistema operativo Windows 98 (no los he probado con sistemas más adelantados). Todos son originales (nada copiado)
A continuación la lista:

• enciclopedia Encarta 2001 en español - 6
• enciclopedia Encarta 2001 en inglés - 6
• enciclopedia Micronet 2000 en español - 1
• Escuela - matemática 2000 - 6
• Escuela - ciencia -3
• Who wants to be a millionare sport edition - 1
• Wild cards (juego de cartas para niños) - 1
• The Magic School Bus Inside the Earth - 1
• My First Amazing Diary -3
• Microsoft Picture it! 2000- 1

*Sólo para maestros residentes en Puerto Rico. Cds disponibles mientras duren.

Favor de enviarme una carta electrónica a: san7478@yahoo.com y coordinamos el envío o recojido.

Ya se abrió la convocatoria para participar en el instituto intensivo de verano para maestros interesados en aumentar su potencial en las destrezas de escritura y literacia. En Puerto Rico, el Instituto Nacional de Escritura y su proyecto Maya West de la universidad de Puerto Rico, recinto de Mayagüez, ofrecerá su primer proyecto de escritura y literacia en verano de 2008. Ellos están buscando su primer grupo de maestros expertos los cuales serán parte del grupo fundador además de que se entrenarán en los procesos de escritura, lectura y literacia.

Según escrito en la convocatoria del proyecto, el programa se basa en estos principios fundamentales:

• Escribir es un aspecto crítico para el aprendizaje en todas las disciplinas y todos los niveles.

• Las universidades y las escuelas, trabajando en equipo, pueden mejorar la escritura en los estudiantes.

• Los maestros son los mejores maestros de maestros..

• Cuando a los maestros se les da tiempo para escribir, y reflexionar sobre lo escrito, mejora su ejecutoria profesional
  

Una de las presentaciones que más hemos disfrutado con la ayuda de los estudiantes fue la que preparamos para hablar acerca de nuestro pueblo, Cabo Rojo al grupo de maestros que nos visitaron desde el pueblo de Coamo.
¿Cómo lo hicimos?

Procedimiento:

1. Realizar una búsqueda en Internet o en libros acerca de la historia del pueblo. Elaborar una lista de los posibles lugares de interés para un visitante.

2. Resumir la información y atemperarla a los temas que se desean resaltar en la presentación. En nuestro caso destacamos los siguientes temas:

fundación y breve historia, gobierno, personajes ilustres, lugares históricos y de interés, playas, gente.

3. Una vez escrito el guión, se localizan y se seleccionan las láminas que ilustrarán y acompañarán a la narración.

4. Se graba la información con él/la o los narradores. Se graba varias veces y por secciones. Luego se seleccionan las mejores narraciones.

5. Se prepara el montaje uniendo láminas y narración.

6. Se completa el montaje que incluye, presentación inicial, láminas, narración, transiciones o efectos, referencias y créditos.

Recursos físicos utilizados en nuestra presentación:

1. computadora
2. grabadora digital Olympus con descarga a la computadora
3. láminas variadas en formato digital
4. Programa Movie Maker 2®
5. red de Internet para hacer la búsqueda de información y láminas.

Recursos humanos:
guionista: maestra de tecnología, maestra bibliotecaria
narradora: niña de tercer grado, 8 años


Resultado: